ETNOMATEMATIKA DALAM PERDAGANGAN TRADISIONAL KAIN TENUN DESA SUKARARA, KABUPATEN LOMBOK TENGAH
Abstract
Budaya lokal sering menjadi wadah berkembangnya konsep-konsep ilmu pengetahuan, termasuk matematika. Salah satunya tercermin dalam praktik perdagangan tradisional di masyarakat. Aktivitas sehari-hari yang dilakukan mengandung unsur matematis yang kaya namun sering tidak disadari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan konsep matematika dalam aktivitas perdagangan tradisional kain tenun di Sukarara, Lombok Tengah khususnya pada penerapan konsep perbandingan, aritmatika sosial, dan prinsip ekonomi mikro yang dilakukan oleh masyarakat setempat. Metode penelitian yang digunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah menggunakan data hasil wawancara, observasi, dokumentasi dan kajian literatur. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa pada aktivitas perdagangan kain tenun di Sukarara ini melibatkan konsep perbandingan harga berdasarkan ukuran, motif, kualitas, dan lama pengerjaan kain tenun. Penggunaan aritmatika sosial dalam tawar menawar harga, dan pemberian diskon oleh penjual, serta penerapan konsep ekonomi mikro terkait dengan permintaan dan penawaran. Matematika telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari budaya perdagangan tradisional, dan dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran matematika berbasis etnomatematika.
References
Fajriyah, E. (2018, February). Peran etnomatematika terkait konsep matematika dalam mendukung literasi. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 1, pp. 114-119).
Febriantini, K. D. (2022). Perlindungan Hukum Internasional Terhadap Warisan Budaya Indonesia Yang Di Klaim Oleh Nagara Lain. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 10(3), 206-213 . https://doi.org/10.23887/jpku.v10i3.52027
Gitanjali, N. L. P. D. (2024). Peran UMKM Kwace Bali dalam Mempertahankan Eksistensi Kain Tenun Endek di Provinsi Bali. Segara Widya: Jurnal Penelitian Seni, 12(1), 1-6. https://doi.org/10.31091/sw.v12i1.2987
Hapipah, B., Rejeki, S., & Muttaqin, Z. (2024). Menggali Tenun Sasak dan Kearifan Lokal Untuk Pendidikan Karakter: Sebuah Kajian Etnocivic. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 232-248. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.21037
Hasan, R. (2023). Pelestarian Budaya Lokal Masyarakat Dalam Pernikahan Di Desa Gunung Tiga Kecamatan Batang Hari Nuban Lampung Timur (Doctoral dissertation, IAIN Metro). https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/9256
Hidayati, N. (2023). Upaya pemberdayaan masyarakat penenun Sukarara Kecamatan Jonggat Kabupaten Lombok Tengah dalam meningkatkan perekonomian keluarga melalui pengelolaan modal usaha, tenaga kerja, dan promosi (Doctoral dissertation, UIN Mataram).
Murdiono, M. (2012). Strategi Pembelajaran Pendidikan Multikultural Berbasis Budaya Lokal. PKn Progresif, 7(1).
Octaviani, L. K., & Komalasari, S. A. (2020). Kain tenun ikat sebagai wisata budaya Kabupaten Sikka. Kepariwisataan: Jurnal Ilmiah, 14(3), 151-159. http://dx.doi.org/10.47256/kji.v14i3.29
Purbaningrum, M., Cahyani, C. M., Bilad, D. I., Wulandari, E. A., Dewi, D. L., Afifah, N., ... & Kusuma, R. A. (2021). Etnomatematika beberapa sistem budaya di indonesia. Zifatama Jawara.
Purnama, R., Utami, C., & Prihatiningtyas, N. C. (2020). Eksplorasi Etnomatematika dalam Motif Tenun Kain Lunggi Sambas Kalimantan Barat dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika. Variabel, 3(1), 36-48.
Putri, W. A., Sila, I. N., & Hum, M. (2020). Analisis Ikonografi Motif Subahnale Kain Songket Sukarara Kecamatan Jonggat Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha, 10(1), 52-66. https://doi.org/10.23887/jjpsp.v10i1.27479
Rahayu, A. P., Snae, M., & Bani, S. (2020). Etnomatematika Pada Kain Tenun Lipa Kaet. MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 16-24.
Rakhmawati, R. (2016). Aktivitas matematika berbasis budaya pada masyarakat lampung. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 221-230. https://dx.doi.org/10.24042/ajpm.v7i2.37
Rohmayanti, L. (2023). Strategi komunikasi pelaku jasa wisata dalam mempertahankan eksistensi (Studi Pada Pelaku Jasa Wisata Di Pantai Senggigi) (Doctoral dissertation, UIN Mataram).
Sari, I. P., & Sholikin, N. W. (2025). Studi Etnomatematika Pada Transaksi Jual Beli Masyarakat Pandalungan Di Pasar Gotong Royong. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(10), 7977-7996.
Sarwoedi, S., Marinka, D. O., Febriani, P., & Wirne, I. N. (2018). Efektifitas etnomatematika dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematika siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 171-176. https://doi.org/10.33369/jpmr.v3i2.7521
Sekarndary, H., Mirza, A., & Ahmad, D. (2022). Kajian Etnomatematika pada Pembuatan Tenun Ikat Kabupaten Sintang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(7), 519-528. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb
Siregar, A. R., Pakpahan, A. F. H., Siregar, E. B., Giawa, F., Siregar, J. M., Ramadhani, N., ... & Hasibuan, R. P. (2024). Etnomatematika sebagai sarana penguatan budaya lokal melalui kurikulum merdeka belajar. In Prosiding Mahasaraswati Seminar Nasional Pendidikan Matematika (Vol. 3, No. 1, pp. 44-57).
Sunandar, M. A. (2017). Pembelajaran matematika SMK bernuansa etnomatematika. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (pp. 95-105).
Toyib, M., Faiziyah, N., & Yuliana, I. (2024). Pelatihan dan Pendampingan MGMP Guru Matematika Kabupaten Sukoharjo dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan Ethnomathematics Berbasis Google Sites. Jurnal Terapan Abdimas, 9(2), 174-181.
