##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##
Logo Header Halaman
  • Home
  • Terkini
  • ##navigation.archives##
  • Pengumuman
  • Tentang Kami
    • Tentang Jurnal Ini
    • Penyerahan
    • Dewan Editor
    • ##manager.setup.privacyStatement##
    • Kontak
Cari
  • Daftar
  • Login
  1. ##common.homepageNavigationLabel## ##navigation.breadcrumbSeparator##
  2. ##navigation.archives## ##navigation.breadcrumbSeparator##
  3. Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022

Vol 1 No 2 (2022): Agustus 2022

Diterbitkan: 2022-08-31

Articles

  • The Impact of Ethnomathematics on Contextual Mathematics Learning in Elementary School
    Candra Dwi Ayu Hartati
    53-61
    • PDF (English)
  • Hubungan Kedisiplinan Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa pada Jenjang Sekolah Dasar
    Candra Dwi Ayu Hartati
    62-68
    • PDF (English)
  • Self-Efficacy Santri dalam Penggunaan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Pesantren Dengan Pendekatan Saintifik
    Mohammad Nadzir Azhari, Turmudi, Imam Sujarwo
    69-75
    • PDF (English)
  • Implementasi Kurikulum 2013 dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pelajaran PAI di SDN 3 Sapit
    Sri Harmonika
    76-85
    • PDF (English)
  • Pembelajaran Matematika pada Operasi Bilangan Cacah Menggunakan Permainan Tradisional “Kempreng”
    Mohammad Nadzir Azhari
    86-97
    • PDF (English)
E-ISSN: 2986-8742
MAIN MENU
  Focus and Scope
  Author Guidelines
  Publication Ethic
  Editorial Team
  Reviewer
  Contact
  Publication Charges
Make a Submission
JOURNAL TEMPLATE

RECOMMENDED TOOLS

 

JOURNAL VISITORS
 
Flag Counter
Bahasa
  • Bahasa Indonesia
  • English
Informasi
  • Untuk Pembaca
  • Untuk Penulis
  • Untuk Pustakawan

EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan Pembelajaran

PELITA NUSA TENGGARA 

Graha Pelita Nusa Tenggara Perumahan LA Green Blok F No 8 Terong Tawah, Kab. Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat, 83361

 

Creative Commons License

 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Tentang Sistem Penerbitan