Pendampingan Mahasiswa dalam Menulis Jurnal Ilmiah: Dari Naskah hingga Publikasi
Abstract
kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu pendampingan Mahasiswa menulis jurnal ilmiah dari naskah hingga publikasi bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada mahasiswa dalam menulis jurnal ilmiah mulai dari naskah sampai mempublikasikan, sehingga mahasiswa memiliki kemampuan dan keterampiran dalam menulis. Metode Pengabdian Kepada Masyarakan dengan konsep service learning dilakukan mengikuti tahap: (1) investigasi; (2) persiapan; (3) tindakan; dan (4) refleksi. Sedangkan kegiatan pendampingan Mahasiswa menulis jurnal ilmiah dari naskah hingga publikasi berlokasi di STAI Darul kamal NW kembang Kerang NTB pada tanggal 2-4 oktober 2024. Adapun hasil dalam kegiatan pengabdian kepada masyrakat adalah mahasiswa telah mampu memahami dan memiliki keterampilan dalam membuat artikel ilmiah serta mahasiswa dapat mengetahui cara mempublikasi artikel yang dibuat di jurnal nasional atau jurnal nasional terakreditasi.
References
Ardiansyah, A. S., Junaedi, I., Ramadhani, S. P., Elvistoni, M. A., & Hutauruk, S. M. (2025). Sekolah Karya Ilmiah: Mengoptimalkan Prestasi Mahasiswa melalui Penguatan Karya Tulis Ilmiah. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 27–33.
Arifudin, O. (2023). Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System. Jurnal Bakti Tahsinia, 1(1), 50–58.
Dako, S., Laya, N. K., Gubali, S. I., Fathan, S., Datau, F., & Pateda, S. Y. (2023). PENDAMPINGNAN PENGAJUAN ARTIKEL ILMIAH DIJURNAL ILMIAH ONLINE BAGI MAHASISWA AKHIR STUDI. Jambura Journal of Husbandry and Agriculture Community Serve, 2(2).
Darmalaksana, W., Kurnia, A., Fikra, H., & Fitriani, F. (2024). Evaluasi Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Lintas PTKI di Indonesia. Gunung Djati Conference Series, 37, 1–13.
Fauzana Annova, Ilya Husna, Musalwa Musalwa, & Fitri Aisyah. (2023). WEBINAR PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB. JURNAL PENGABDIAN MANDIRI, 2(1), 261–270. https://doi.org/10.53625/jpm.v2i1.4689
HIDAYAT, T., & SASSI, K. (2025). PERBANDINGAN KOMPETENSI AKADEMIK BIDANG KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA INDONESIA DAN SUDAN. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(1), 99–108. https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i1.4072
Munir, M. munir, Hijriati, H. S., Lisnawati, L., & Tarmizi, M. T. T. (2021). MENGHITUNG PERKALIAN JARI TANGAN DI MI 02 KEMBANG KERANG. EMPOWERMENT: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.51700/empowerment.v1i2.257
Pramanik, P. D., Achmadi, M., & Nasution, D. Z. (2022). Media Belajar Inovatif bagi Siswa SDN 05 Pesanggrahan Jakarta: PKM dengan Konsep Service Learning. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 1(3). https://doi.org/10.59818/jpm.v1i3.43
Tarigan, F. N., Nasution, A. F., & Hasibuan, S. A. (2023). Literasi data: kemampuan dan kesulitan mahasiswa dalam penulisan dan publikasi artikel jurnal ilmiah. Jurnal Ilmiah Korpus, 7(2), 212–218. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/jik.v7i2.29231
Winadi Prasetyoning Tyas, A. A., & Ummanah, U. (2022). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENULISAN METODOLOGI PENELITIAN BAGI MAHASISWA TINGKAT AKHIR MELALUI DARING. Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.33557/jpm_itech.v1i1.1576
