Meningkatkan Kemampuan Literasi Menulis Melalui Pelatihan Membuat Artikel Ilmiah Bagi Guru SD dan MI Di Lingkup Yayasan Maraqitta’limat

Hamidi Hamidi; Nurhayati Nurhayati; Junaidi Junaidi

doi:10.60004/komunita.v4i2.171

Hamidi Hamidi STKIP Hamzar
Nurhayati Nurhayati STKIP Hamzar
Junaidi Junaidi STKIP Hamzar

DOI: https://doi.org/10.60004/komunita.v4i2.171

Keywords: Literasi Menulis, Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan literasi menulis guru di lingkup Yayasan Maraqitta’limat. Metode kegiatan ini dilakukan melalui pelatihan penyusunan artikel ilmiah. Kegiatan dilaksanakan selama 3 hari efektif mulai dari tanggal 22 sampai dengan 24 Oktober 2024. Peserta pelatihan terdiri dari 12 orang guru, 6 kepala sekolah dan 2 orang dari unsur yayasan. Lokasi kegiatan dilakukan di aula Yayasan Maraqitta’limat Mamben Kecamatan Wanasaba Kabupaten Lombok Timur. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah (1) Pemahaman peserta dalam menulis artikel ilmiah meningkat (2) Kegiatan pelatihan tersebut sangat membantu guru dalam membuat artikel ilmiah sesuai dengan permasalahan yang dihadapi di masing masing sekolah. (3) Diharapkan kegiatan serupa dapat dilaksanakan di semua jenjang sekolah di lingkup Yayasan Maraqitta’limat

References

A. Widagdo, S. (2018). PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH. Abdimas Unwahas, 3(3), 25–29.

Anggraena, Y., Felicia, N., G, D. E., Pratiwi, I., Utama, B., Alhapip, L., & Widiaswati, D. (2021). Kajian Akademik Kurikulum Untuk Pemulihan Pembelajaran. Pusat Kurikulum Dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi, 123.

Athoillah, M., & Fitriani, F. (2024). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Bidang Sains Data Bagi Guru Madrasah Aliyah Negeri (Man) 2 Nganjuk. Kanigara, 4(1), 34–44. https://doi.org/10.36456/kanigara.v4i1.8535

Hamidi, M.Hafizin, S. (2023). PENGUATAN KEMAMPUAN GURU MEMBUAT MODUL AJAR MELALUI. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2).

Indarti, T., Tjahjono, T., Fanani, U. Z., & Kurniawati, W. (2023). Pendampingan penulisan karya ilmiah untuk meningkatkan kemampuan menulis bagi guru bahasa indonesia smp di lamongan. Abidumas, 04(01), 10–16.

Kemendikbud. (2017). PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH.

Matsuura, K. (2003). LITERACY, A UNESCO PERSPECTIVE.

Ningsih, S. C., & Aviory, K. (2020). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru SD. International Journal of Community Service Learning, 4(2), 109–116. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/19439

Sumardi, S. (2023). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru dalam Penggunaan Google Workspace for Education Melalui Workshop. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(3), 406–413. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i3.571

Usra, M., Hartati, & Destriani. (2018). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Sekolah Menengah Atas. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 15, 111–116. http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/45161