Empowering Student: Peningkatan Literasi Numerasi pada Era Digital di SMP Negeri 2 Matesih
Abstract
Program pendampingan pengajaran di SMP Negeri 2 Matesih dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa melalui pendekatan pembelajaran kontekstual dan diintegrasikan dengan teknologi digital. Metode yang digunakan berlandaskan pada pembelajaran kontekstual, pendekatan etnomatematika, serta literasi digital. Beberapa program utama yang dilaksanakan meliputi kegiatan literasi pagi, pembelajaran kontekstual berbasis budaya, pengembangan perpustakaan digital, peluncuran situs web pembelajaran “Mathez”, serta pemanfaatan media digital interaktif seperti Canva dan kecerdasan buatan (AI). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi dan keterlibatan siswa dalam aktivitas literasi dan numerasi, disertai dengan tumbuhnya kesadaran terhadap pentingnya budaya lokal serta pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi antara pendidikan, kearifan lokal, dan teknologi digital mampu menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna, kontekstual, dan adaptif terhadap kebutuhan zaman.
References
Arbain, A., & Sirad, L. O. (2023). Menguatkan Resiliensi Matematis dan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar melalui Inovasi Pembelajaran Kontekstual dan Konstruktif. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 908. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.6548
Audia, W., & Mastoah, I. (2024). Strategi inovatif dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar di era digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(1), 86-91.
Darmastuti, L., Meiliasari, M., & Rahayu, W. (2024). Kemampuan literasi numerasi: materi, kondisi siswa, dan pendekatan pembelajarannya. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 8(1), 17-26.
Darwanto, D., Khasanah, M. A., & Putri, A. M. (2021). Penguatan literasi, numerasi, dan adaptasi teknologi pada pembelajaran di sekolah:(sebuah Upaya Menghadapi Era Digital dan Disrupsi). Eksponen, 11(2), 25-35.
Daya Negri W., Deny Yudo W., Andhika Y.P., Alvin M. (2025). Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Sejarah Berwawasan Kewirausahaan Bagi MGMP Sejarah. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 15-23
Deny Yuliawan, & I’ana Aulia Andari. (2025). Celery Leaf Boiled Water Extract to Lower Blood Pressure in Elderly with Hypertension, Jurnal Pengabdian Masyarakat Dalam Kesehatan.
Euis Nursaadah, Mochammad Yusa, & Anida Nurul S. (2025). Penerapan Digitalisasi Asesmen Pembelajaran Terdiferensiasi pada Sekolah Menengah Pertama dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 1-14
Fajriyah, E. (2022). Kemampuan literasi numerasi siswa pada pembelajaran matematika di abad 21, Dalam Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNMA 2022: Transformasi Pendidikan di Era Super Smart Society 5.0, 403–409
Fauzi, F. G., Khoirunnisa, K., Melyana, F., Rahmawati, D., Yasmin, S., & Nurrahmah, A. (2021). Analisis literasi numerasi siswa kelas VIII di SMP petri jaya jakarta timur pada konten aljabar. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 1(2), 83-91.
Febriana, T., Suneki, S., Suyoto, & Rochajati, S. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis Canva untuk meningkatkan kreativitas guru di sekolah dasar. Jurnal Sinektik, 6(1), 32–37.
Firdaus, A. M., & Sape, H. (2024). Pengaruh Platform Digital Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa. Jurnal Penalaran Dan Riset Matematika, 3(2), 73-80.
Grabill, C. M., & Kaslow, N. J. (1999). Anounce of prevention: improving children’s mental health for the 21st century [Review of the book Handbook of prevention with children and adolescents]. Journal of Clinica Child Psychology, 1(28), 115-116
Hazimah, G. F., & Sutisna, M. R. (2023). Analisis faktor yang mempengaruhi rendahnya tingkat pemahaman numerasi siswa kelas 5 Sdn 192 Ciburuy. eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar, 7(1), 10-19.
Meliana, M., Suwindia, I. G., & Winangun, I. M. A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Digital terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 862-867.
Muin, A. A., Ikhwani, Y., Setiawan, A., Rahman, F. Y., Kardiputra, E., & Purnomo, I. I. (2024). PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK DAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN GOOGLE SITES DI SDN SUNGAI PITUNG. Jurnal Pengabdian Polgan, 1(1), 27-31.
Nababan, D., & Sipayung, C. A. (2023). Pemahaman model pembelajaran kontekstual dalam model pembelajaran (CTL). Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 825-837.
Nastiti, M. D., & Dwiyanti, A. N. (2022, November). Kajian literatur: literasi numerasi siswa sekolah dasar kelas atas. In Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung IV (Vol. 4, No. 1).
OECD. (2019). PISA 2018 Results: Combined Executive Summaries. OECD Publishing.
Oktliana P., Elisabet B.B., Dwi Astuti, Hendry K.M., Zusana A. Sasari. (2025). Edukasi Pencegahan dan Pengobatan Gastritis di Puskesmas Abepura, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 191-197
Pratikno, A. S. (2017). Implementasi Artificial Intelligence dalam memetakan karakteristik, kompetensi, dan perkembangan psikologi siswa sekolah dasar melalui platform offline. Dalam Prosiding KMP Education Research Conference (hlm. 18–36). Universitas Negeri Yogyakarta.
Putri, S. R., & Ahmadi, F. (2023). Pengaruh media video pembelajaran terhadap literasi digital, minat baca dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Journal of Education Action Research, 7(3), 446–455
Rahman, N., Maemunah, M., Haifaturrahmah, H., Fujiaturahmah, S., & Sari, N. (2020). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Bagi Guru SMP. JCES (Journal of Character Education Society), 3(3), 621-630.
Riady I.K., Rezky R.Anatuli, Muhammad Sajidin, Nursafila, Mus Mualidi. (2025). Peningkatan Kapasitas Kelompok Home Industri Pandebesi di Desa Pamboborang dalam Penggunaan Digital Marketplace, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 35-43
Sape, H., & Ridwan, M. (2025). Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 17-23.
Sari, M., Kurniawan, D. A., & Lestari, D. (2021). Analisis Implementasi Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Dasar, 4(2), 75–85.
Serlly F.D., Anif P., Amir Ali, & Diah W.S. (2025). Enhancing Mothers’ Knowledge of Community LED Total Sanitation Practices Through Health Education Interventions in Jumputrejo Village, Sidoarjo, Jurnal Pengabdian Masyarakat Dalam Kesehatan.
